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巴馬推動城鄉教育一體化發展
廣西文明網  2019-06-04

  5月30日,巴馬瑤族自治縣33名貧困初中生啟程前往深圳市,將進入攜創高級技工學校學習。該校是國務院扶貧辦東西扶貧協作人力資源建設基地,學生們每年享受生活補助費3150元、國家助學金2000元,每學期往返均由學校負責接送,畢業后由學校安排在深圳就業。來自那社鄉的駱輝選擇了汽車檢測與維修專業,他說:“國家有這么好的政策,我一定學好本領,讓家里徹底脫貧。”

  巴馬在推進教育扶貧中,依托深圳幫扶,構建從嚴治教體系,推動城鄉教育一體化發展,實現義務教育和職業教育高質量發展,努力實現“不讓一個孩子因貧失學、不讓一個家庭因學致貧”目標,阻斷貧困代際傳遞。

  2019年春節前,西山鄉坡林村的黃美見搬進縣城邊的六能安置點,人住進來心卻沒定,因為5歲的兒子還在鄉下讀幼兒園。移民孩子入學難將在2019年秋季學期得到徹底解決,位于安置區內的縣第五幼兒園建成開園,安置點784戶搬遷戶及周邊村屯適齡幼兒可就近入學。黃美見說:“孩子來后我就到扶貧車間找份工作,安心在這里住下去。”

  近年來,巴馬多方籌資3.04億元,用于義務教育學校基礎設施建設和教學設施設備購置,惠及122所學校;投資6.24億元新建國旅區一中、國旅區二中、巴馬三中、三小、三幼5所學校,讓城鄉學校布局更加科學合理,構建城鄉教育一體化體系。

  巴馬五幼總投資1100萬元,其中粵桂扶貧資金753.11萬元,設計規模12個班級容納360名幼兒。深圳市大鵬新區和巴馬在扶貧協作中,將教育列為重點幫扶試點項目,除了“真金白銀”支持教育項目建設外,還發揮優質教育資源優勢,從師資力量、學校管理等渠道進行幫扶,有效提高了巴馬教育教學質量。2016年以來,大鵬新區10所實力強、辦學水平高的學校與巴馬10所學校建立對口幫扶關系,派出100多名優秀教師到巴馬送教200多節課,巴馬先后派出100多名骨干教師到大鵬新區學習進修。全縣還先后組織了100多名貧困學生,到深圳市接受高水平職業教育。

  群眾對學校辦學滿意度只有45%,這是燕洞鎮交樂小學曾面臨的難題。義務教育有保障是“兩不愁三保障”的重要內容,巴馬義務教育均衡發展已經通過自治區級評估驗收,解決了“有書讀”的問題,但實現“讀好書”,滿足群眾對高質量教育需求的問題隨之而來。2018年,劉秋霞成為交樂小學校長,她找準切入點,對學校教育教學工作進行一系列改革,村委成立村級教育督導委員會,老師和村民們不定期共商教育大計,不到一年時間,學校教育教學質量顯著提升,學校辦學滿意度提升到92.85%。

  針對教育領域“慵懶散”等現象導致的鄉村中小學教學質量不高問題,巴馬從制度入手,構建從嚴治教體系,制定出臺《全面從嚴治教實施方案》《中小學教學管理規定(試行)》《中小學教師管理辦法(試行)》《不勝任現職教師召回管理辦法(試行)》等從嚴治教管理辦法,按分類別、年級、學科的教學成績績效分,對全縣倒數第一且不達標的教師實行召回管理,加強教師崗位的合理流動及調整,獎勤罰懶,形成激勵競爭機制。

  今年春季學期開學前,該縣召開教師素質提升專題培訓會,對78名召回教師進行集中教育培訓,在教育系統引發震動。某教學點的黃老師由于年齡較大、知識老化、不會用電腦,教學質量低下,被列入召回約談名單中。培訓中他認真反思,過后積極學習新知識、新觀念,課堂風氣大為改觀。今年3月,該縣對全縣29所中小學校(教學點)開展督導檢查,發現教師“走教”“慵懶散”問題、違紀違規問題大為減少,師生學習風氣日漸濃厚。高質量教學讓學生向往課堂,截至5月底,全縣成功勸返42名中小學輟學學生,實現小學零輟學。(來源:廣西新聞網-廣西日報 記者 韋鵬雁 通訊員 林遠先)

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